義務教育の「義務」とは何への義務か（前編）

中学生の７人に１人が不登校

佐藤健志

政治・経済 2019.02.13

■学校に行きたくない理由トップ３

　親に離婚歴がある者の比率は、不登校の生徒で39.4％。

　以下、不登校二型で31.3％、教室外登校・部分登校・仮面登校Ａで26.6％、仮面登校Ｂで15.6％となります。

　親自身が不登校だった者の比率は、不登校の生徒で34.3％、不登校二型で24.1％、教室外登校・部分登校・仮面登校Ａで19.6％、仮面登校Ｂで6.4％。

　経済的事情がらみの項目より、全体として明らかに高い。

　親が家庭をうまく築けなかったり、学校にたいして否定的な態度を取ったりすることのほうが、不登校の原因としては大きいのです。

　さらに、学校に行きたくない理由トップ３は以下の通り。

　不登校の生徒
　１位・・・朝、起きられない
　２位・・・疲れる
　３位・・・学校に行こうとすると、体調が悪くなる

　不登校二型の生徒
　１位・・・疲れる
　２位・・・朝、起きられない
　３位・・・自分でもよく分からない

　教室外登校・部分登校・仮面登校Ａの生徒
　１位・・・疲れる
　２位・・・朝、起きられない
　３位・・・授業がよく分からない・ついて行けない

　仮面登校Ｂの生徒
　１位・・・疲れる
　２位・・・朝、起きられない
　３位・・・学校に行く意味が分からない

　この結果は何を示しているのか？　

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佐藤健志

さとうけんじ

評論家・作家

　1966年、東京生まれ。東京大学教養学部卒業。

　1989年、戯曲『ブロークン・ジャパニーズ』で、文化庁舞台芸術創作奨励特別賞を当時の最年少で受賞。1990年、最初の単行本となる小説『チングー・韓国の友人』（新潮社）を刊行した。

　1992年の『ゴジラとヤマトとぼくらの民主主義』（文藝春秋）より、作劇術の観点から時代や社会を分析する独自の評論活動を展開。これは21世紀に入り、政治、経済、歴史、思想、文化などの多角的な切り口を融合した、戦後日本、さらには近代日本の本質をめぐる体系的探求へと成熟する。

　主著に『感染の令和』（KKベストセラーズ）、『平和主義は貧困への道』（同）、『右の売国、左の亡国 2020sファイナルカット』（経営科学出版）、『バラバラ殺人の文明論』（PHP研究所）、『夢見られた近代』（NTT出版）、『本格保守宣言』（新潮新書）、『僕たちは戦後史を知らない』（祥伝社）など。共著に『新自由主義と脱成長をもうやめる』（東洋経済新報社）、『対論「炎上」日本のメカニズム』（文春新書）、『国家のツジツマ』（VNC）、訳書に『［新訳］フランス革命の省察　「保守主義の父」かく語りき』（PHP研究所）、『コモン・センス　完全版』（同）がある。『［新訳］フランス革命の省察　「保守主義の父」かく語りき』は2020年、文庫版としてリニューアルされた（PHP文庫。解説＝中野剛志氏）。

　2019年いらい、経営科学出版でオンライン講座を制作・配信。『痛快！　戦後ニッポンの正体』全３巻、『佐藤健志のニッポン崩壊の研究』全３巻、『佐藤健志の２０２５ニッポン終焉　新自由主義と主権喪失からの脱却』全３巻を経て、最新シリーズ『経世済民の作劇術』に至る。2021年〜2022年には、オンライン読書会『READ INTO GOLD〜黄金の知的体験』も同社により開催された。

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