キーワード"少人数学級"が付いた記事

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  【2021年の教育現場予測】「教員の質」問題に備えよ

  第60回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2021.1.10

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  【教育×デジタル】1人1台の端末支給によって、教育現場はどこに向かうのか

  第59回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2021.1.3

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  【教育×デジタル】進みはじめた教科書のデジタル化、その課題と責任

  第58回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.12.27

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  【少人数学級】実現に向けた小さな一歩と、大きな譲歩

  第57回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.12.20

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  【日本の学力と学習意欲】『脱ゆとり教育』が得たものと失ったもの

  第56回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.12.13

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  『経団連が求める教育像』をきっかけに学校教育の本質を考える

  第55回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.12.6

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  【教員の残業代】非正規教員が開けた小さな穴の行方

  第54回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.11.29

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  財務省の「少人数学級の効果はない」に対する教員からのブーイング

  第53回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.11.22

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  【オンライン授業と少人数クラス…その効果と課題】教育現場における「効率」を考える

  第41回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.8.30

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  教員の工夫なき新しい学校様式に未来はない

  第40回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

  2020.8.23

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