藤井聡京大教授｢第二波に備え『8割自粛』を徹底検証すべし｣【緊急反論①】

「専門家」に対する藤井批判は「患者から医師に対する疑義申し立て」である

2020.6.5

学校再開によって増加する教員の負担と感染リスク

第27回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.5.24

「分散登校」で顕在化しはじめた学力格差…その是正策と責任

第26回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.5.17

マニュアルなき『オンライン授業』導入は教員現場を混乱させる

第25回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.5.10

緊急事態宣言延長で夏の北海道シリーズはもはや事実上不可能⁉

他場への代替開催になれば炎天下でのレースは必至！新型コロナウイルス以外の過酷な状況が人馬に襲い掛かる…

2020.5.7

コロナ自粛で健康を害さないために！「有酸素運動」が容認される理由

運動の効果が極めて大きい

2020.5.4

『9月入学・新学期論』に対する文科省の考えと『教員の定額働かせ問題』の行方

第24回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.5.3

「コロナ危機」から国民を救う政治家を登場させる方法【中野剛志：国民を救う強力な経済対策ワクチンを処方する】

2020.4.28

「コロナ禍」以後のディストピア未来予測とは？

「自由やプライバシーより安全が大事か？」国際的知識人の見解にご注意！

2020.4.25

「パンデミック・ヒステリー」を回避する！ 陰謀論追っかけの効用とは？

陰謀論の種は尽きない

2020.4.8