学校現場を破壊し続ける文科省の無知蒙昧 「受講拒否に職務命令 教員研修、新制度の指針案」に唖然【西岡正樹】

2023.12.24

【曇る大学入試の未来】インセンティブの獲得と大学の自主性は共存できるのか

第87回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.18

【5歳児向けの共通教育プログラム】現代の学校教育は子どもと教員を幸せにできるのか

第86回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.11

【授業時間数はどうなる？】「授業時数特例校制度」から紐解く文科省の思惑

第85回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.4

【間もなく発足するデジタル庁】『データ駆動型の教育』でデータはどのように利用されるのか

第84回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.27

【「こども庁」はどうなる？】「骨太の方針2021」から読み解く政府の本気度

第83回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.20

【慎重な運用が前提】学校現場におけるビッグデータ活用に潜むリスク

第82回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.13

【大本営発表で大阪は大混乱】オンライン授業普及を阻む「現場無視」という課題

第81回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.6

『教員免許更新制見直し』は人材確保と教員の負担軽減を達成できるか

第80回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.5.30

【慣れてはいけない】家計の負担が大きく、公的資金は少ない日本の教育事情

第69回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.3.14