"教育現場の働き方改革を追う"の連載記事
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【校則だからOK？】学校の「常識」が世間の「非常識」になっていないか
第70回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.3.21
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【慣れてはいけない】家計の負担が大きく、公的資金は少ない日本の教育事情
第69回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.3.14
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【教員免許更新制度の今後】教員に必要なスキルは30時間では学べない
第68回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.3.7
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【なぜ校則では茶髪が禁止なの？】教員は校則について生徒に説明ができるか
第67回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.2.28
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【ICT教育元年】1人1台端末をめぐるルールの現状
第66回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.2.21
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【過去最低の採用倍率】なぜ「教員になりたい」人が減少しているのか
第65回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.2.14
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【教育デジタル化の出口】「個別最適な学び」と「協働的な学び」は同居できるか
第64回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.2.7
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【デジタル化する教育現場に潜むリスク】文科省は「教育データ」を扱えるのか?
第63回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.1.31
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【令和の教育様式】技術だけの「Society5.0」は教員と教育に何をもたらすのか
第62回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.1.24
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【教育×ICT】電子化するだけの『GIGAスクール構想』に意味はない
第61回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2021.1.17
