"教育現場の働き方改革を追う"の連載記事
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一斉休校と学校再開であぶり出された教育現場への過剰な依存
【第20回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.4.6
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学校再開は「定額働かせ放題」と「変形労働時間制」を見直すきっかけになるか
【第19回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.3.29
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長期化する「休校」の現場に対して、誰が何をどう判断しているのか
【第17回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.3.15
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政府の一斉休校要請に対する「反乱」が、学校現場の変化につながるかもしれない
【第16回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.3.8
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政府の臨時休校要請はコロナウイルス以上に教員の負担を拡大させる
【第15回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.2.29
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教育実習か就活か…未来の教師候補たちが「究極の選択」を迫られている
【第14回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.2.23
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教員にとって『標準授業時数』見直しは、吉か凶か？
【第13回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.2.16
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「教員不足」の異常さに慣れてはいけない
【第12回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.2.9
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文科省の業務削減案は教員にとって新たな重石になりかねない
【第11回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.2.1
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「超過勤務の解消」が教員の負担を増長するという矛盾
【第10回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.1.26
