"教育現場の働き方改革を追う"の連載記事
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「新しい生活様式」における教育現場で「20人学級」は実現へ向かうのか
第30回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.6.14
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「分散登校」で教員が気づいた「ゆとり」を失ってはいけない
第29回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.6.9
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“自主的な残業”を強いられる教員〜校舎の清掃は誰の役割なのか？〜
第28回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.5.31
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学校再開によって増加する教員の負担と感染リスク
第27回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.5.24
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「分散登校」で顕在化しはじめた学力格差…その是正策と責任
第26回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.5.17
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マニュアルなき『オンライン授業』導入は教員現場を混乱させる
第25回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.5.10
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『9月入学・新学期論』に対する文科省の考えと『教員の定額働かせ問題』の行方
第24回 学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.5.3
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「夏休みゼロ」はお上への忖度なのか？ 自由と工夫なき『学習指導要領』に意味はない
【第23回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.4.26
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さらに過酷なミッションを教員に押しつける文科省
【第22回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.4.19
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緊急事態宣言でわかった、給特法改正のその後
【第21回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-
2020.4.12
